Эксперт РАНХиГС: ЕГЭ не стоит усложнять, несмотря на рост числа стобалльников

Ключевые тезисы эксперта:

   ЕГЭ должен соответствовать школьной программе и федеральному общеобразовательному стандарту — чтобы усложнять экзамен, необходимо сначала внести изменения в сам стандарт;

   отдельные задания по предметам можно сделать более трудными на уровне разработки измерительных материалов — это задача предметных комиссий разработчиков;

   важно оценивать не количество баллов, а то, как ученики справились с конкретными заданиями: если определённые задачи стали выполняться массово лучше, их можно «немножко усложнить»;

   в заданиях базового уровня, необходимых для получения аттестата, изменений делать не нужно.

Контекст:

   глава Рособрнадзора Анзор Музаев сообщил, что в 2026 году число выпускников, набравших 100 баллов на ЕГЭ, выросло почти до 9 тысяч человек;

   восемь участников экзамена набрали по 400 баллов по четырём предметам, одна участница — 500 баллов (данные приведены без учёта июльских пересдач).